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Prácticas innovadoras para generar un aprendizaje significativo en estudiantes universitarios de Guayaquil

Padilla Lozano, Jodie Madelaine

(2017)


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TítuloPrácticas innovadoras para generar un aprendizaje significativo en estudiantes universitarios de Guayaquil
AutorPadilla Lozano, Jodie Madelaine
Titulo ObtenidoEspecialista en Docencia Universitaria en Ciencias Económicas
DescriptoresEnseñanza de la Economía; Enseñanza Profesional; Universidad
IdiomaEspañol
Editor InstitucionalUniversidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas
Fecha2017
Formatotext file - PDF(690 Kb)
Derechos de Acceso

Esta obra puede ser leída, grabada y utilizada con fines de estudio , investigación y docencia. Es necesario el reconocimiento de autoría mediante la cita correspondiente.

Cita: Padilla Lozano, Jodie Madelaine. (2017) Prácticas innovadoras para generar un aprendizaje significativo en estudiantes universitarios de Guayaquil. Facultad de Ciencias Económicas. Universidad de Buenos Aires.
http://bibliotecadigital.econ.uba.ar/download/tpos/1502-1105_PadillaLozanoJM.pdf

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