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Didáctica
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Palazzolo, Agustina. (2012). Vivenciando el aprendizaje colaborativo de las filosofías de management de la Producción. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Sotomayor, Sonia Beatriz. (2014). La docencia en la era virtual : del docente presencial al tutor virtual. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Sastre, Raquel F.. (2013). Motivación emprendedora y estrategias pedagógicas. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Rocovich, Jaquelin D.. (2013). La problemática de la Materia Macroeconomía y Política Económica. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Frontera, Oscar Nicolás. (2013). La falta de Infraestructura adecuada para el proceso de enseñanza aprendizaje : el Futuro áulico anhelado. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Feldman, Malva. (2013). La situación áulica ideal en la Generación Z1. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Cuello, Mariano. (2013). El aprendizaje cooperativo en 6to año del ciclo medio. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Bustelo, Jesica. (2016). Problemáticas en la aplicación de los contenidos conceptuales a la práctica. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Granetto, Sergio Daniel. (2013). Proyecto de Trabajo : MIECO. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Lizaso, Ricardo Esteban. (2014). La importancia de la práctica en el currículum de la Licenciatura en Administración. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
García, Daniel A.. (2015). Cómo evitar las trampas del paradigma del cortoplacismo en los estudiantes de la materia Planeamiento a Largo Plazo. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
García, Daniel A.. (2015). Cómo evitar las trampas del paradigma del cortoplacismo en los estudiantes de la materia Planeamiento a Largo Plazo. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Goldfryd, Fernando Luis. (2015). Construcción de un portfolio como herramienta de evaluación formativa en el curso de auditoría y control de sistemas de información. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Goldfryd, Fernando Luis. (2015). Construcción de un portfolio como herramienta de evaluación formativa en el curso de auditoría y control de sistemas de información. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Tista, Judith Evangelina. (2015). Propuesta de cambios en la distribución de contenidos y carga horaria presencial en las asignaturas Impuestos 1 y 2. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Pedrini, Julián Horacio. (2018). Estrategias didácticas de aprendizaje en contextos por las TIC: el Seminario de la Carrera de Contador Público FCE – UNLP . Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Biller, Juan Pablo. (2020). Estrategias didácticas y formación para el mundo laboral: FCE - UBA - 2019 . Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Renteria, Virginia. (2021). Análisis de casos, estrategia de enseñanza y aprendizaje en Teoría-Técnica Impositiva :: UNLP. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Odriozola, María Soledad. (2018). Análisis del impacto de las TICs en la motivación de las nuevas generaciones de alumnos en el marco de la educación superior. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Pérez Chacón, Rocío. (2013). La exposición oral : un método de aprendizaje e integración. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Girolami, Julieta Georgina de. (2020). Evaluación del aprendizaje cooperativo en el eje disciplinar contable, en la carrera de Contador Público :: UNaM (2018-2019). Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Langoni, Yamila. (2017). Innovación en el diseño de las clases. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
Ferreyra, Silvina Inés. (2015). Prácticas sociales con emprendedores y su incidencia la formación de alumnos. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.
D`Epiro, Ana Laura. (2015). Docencia universitaria en Costos : autocrítica. Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.