Registro:
| Título: | Ser digno de ser: La escuela secundaria argentina nació por la necesidad del Estado de afianzar su condición de nación |
| Fecha: | 2017, jun. |
| Título de la Revista: | Voces en el Fénix |
| Título de la Revista Abreviado: | Voces fenix |
| Idioma: | Español
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| Editor Institucional: | Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Plan Fénix
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| Notas de Contendido: | » Krichesky, Marcelo.-- Procesos de escolarización y la ampliación de la obligatoriedad escolar. p. 6-13
» Albergucci, Luz.-- La escuela secundaria de todos, con todos y para todos: Análisis desde la investigación y la estadística educativa. p. 14-21
» Favilli, Graciela.-- Secundaria y desafío curricular. p. 22-29
» Becerra, Manuel Jerónimo.-- La crisis de paradigmas de la escuela secundaria. p. 30-37
» Brener, Gabriel; Martínez, Marcela; Huergo, Damián; Galli, Gustavo.-- El bullying tiene quien lo exprima. p. 38-45
» Carballeda, Alfredo.-- La irrupción de un sujeto inesperado en las instituciones. p. 46-51
» Bracchi, Claudia.-- Democracia, participación y convivencia. p. 52-59
» Andrade, Gisela; Schneider, Débora.-- Creación y experiencia de las escuelas secundarias universitarias desde una perspectiva no elitista. p. 60-67
» Cesaroni, Claudia; Antico, Diego.-- Un barrio, una escuela. p. 68-75
» Jaurena, Sandra Elizabeth.-- La escuela secundaria: Problemas, conquistas y desafíos. p. 76-83
» Wanger, Lizzie; Cabeda, Luis.-- Secundaria y formación de directivos. p. 84-93
» Levinsky, Roxana.-- Los nuevos sujetos de la escuela secundaria: A la conquista de los signos. p. 94-101
» Morgade, Graciela.-- Género y escuela secundaria: Políticas implementadas y desafíos pendientes. p. 102-109
» Brenner, Miguel Andrés.-- Educación 2030: Una perspectiva crítica. p. 110-115
» Balardini, Sergio.-- “Compu, papel y tijera”. p. 116-121
» Vagnenkos, Alejandro.-- Encuentros a oscuras. p. 122-129
» Abramovich, Néstor.-- Una escuela privada que hace educación pública. p. 130-137
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| Formato: | text file - PDF(8 Mb) |
| Derechos: | Esta obra puede ser leída, grabada y utilizada con fines de estudio, investigación y docencia. Es necesario el reconocimiento de autoría mediante la cita correspondiente. |
Citación:
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(2017, jun.). Ser digno de ser: La escuela secundaria argentina nació por la necesidad del Estado de afianzar su condición de nación. Voces fenix Año 08, Vol. 62
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