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| Título: | Estrategias didácticas de aprendizaje en contextos por las TIC: el Seminario de la Carrera de Contador Público FCE – UNLP |
| Autor: | Pedrini, Julián Horacio |
| Tipo de documento: | Trabajo Final de Posgrado |
| Director: | Schulman, Diana Rut |
| Titulo Obtenido: | Especialista en Docencia Universitaria en Ciencias Económicas |
| Descriptores: | Didáctica; Contadores públicos; Educación universitaria; Educación pública; Tecnologías de la información y la comunicación |
| Idioma: | Español
|
| Año: | 2018 |
| Calificación: | 9 -Distinguido |
| Editor Institucional: | Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. |
| Formato: | text file - PDF(2,11 Mb) |
| Derechos de Acceso: | Esta obra puede ser leída, grabada y utilizada con fines de estudio, investigación y docencia. Es necesario el reconocimiento de autoría mediante la cita correspondiente. Pedrini, Julián Horacio. (2018). Estrategias didácticas de aprendizaje en contextos por las TIC: el Seminario de la Carrera de Contador Público FCE – UNLP . (Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.) Recuperado de http://bibliotecadigital.econ.uba.ar/download/tpos/1502-1374_PedriniJH.pdf |
Citación:
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Pedrini, Julián Horacio. (2018). Estrategias didácticas de aprendizaje en contextos por las TIC: el Seminario de la Carrera de Contador Público FCE – UNLP . (Trabajo Final de Posgrado. Universidad de Buenos Aires.) Recuperado de http://bibliotecadigital.econ.uba.ar/download/tpos/1502-1374_PedriniJH.pdf
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Pedrini, Julián Horacio. "Estrategias didácticas de aprendizaje en contextos por las TIC: el Seminario de la Carrera de Contador Público FCE – UNLP ". Trabajo Final de Posgrado, Universidad de Buenos Aires, 2018. http://bibliotecadigital.econ.uba.ar/download/tpos/1502-1374_PedriniJH.pdf
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